托育教育機構倚仗的一個重要資源就是在讀學生，續(xù)讀率應該要占到六七成才算正常可持續(xù)發(fā)展下去。而托育班主任在做續(xù)讀工作時，面對家長雖然各不相同，對孩子教育問題是大致可以歸類成幾類的，不愿續(xù)讀的原因也無非那么幾種。以下話術，各位托管班主任可以收藏參考：

一、孩子課業(yè)多，不想讓孩子壓力太大。

1. 家長，您是想讓孩子現在辛苦一些以后走得更順利更多選擇，還是現在讓孩子輕松一些將來后悔一輩子呢？我們都是希望孩子以后過得好，現在孩子吃不了學習的苦，以后就要被迫吃生活的苦，先苦后甘，這時候給孩子多一些壓力，是給他定下學習的規(guī)劃，給他學習的動力，要讓孩子不輸在起跑線上，現在給點壓力是應該的。

2. 家長，您覺得讓孩子學習是給孩子增加壓力。其實不是，讓孩子壓力大的不是報班學習，而是小升初、中考、高考、以后社會大大小小的考核，這些都是無法避免的，現在讓孩子學習是讓他把準備工作做得更好更充分，反而減輕以后的壓力。否則，未來孩子學習科目越來越多，難度也越來越大跟不上的時候再來補習，事倍功半，壓力反而更大。我們回想起以前，會覺得自己學了很多東西很痛苦嗎？不是，我們只會后悔當時沒有多學一些知識，沒有把功課做好，沒有把握好學習的機會和時間。不要讓孩子也像我們一樣在長大后遺憾，要讓孩子現在就把握好機會，好好學習，增強以后的競爭力。

二、孩子成績不錯，沒必要報班補習

家長，孩子學得不錯，恭喜您！小學學習是比較簡單的，孩子有認真上課都是能考95分以上的。正是因為基礎不錯，所以我們更要保持住孩子這種學習的狀態(tài)，讓他更上一層樓。我們應該讓孩子把目光放遠一些，不只是看到眼前的成績，和現在跟同班同學的對比，要讓孩子意識到天外有天，人外有人，要讓他覺得自己學得還不夠好，還要繼續(xù)努力繼續(xù)進步。孩子中考時是跟全市的孩子一起競爭，高考時是全省甚至全國的孩子一起競爭，如果現在讓孩子產生一種我學得不錯可以放松的心態(tài)，對以后的學習是非常不利的，未來競爭只會越來越激烈，孩子現在只是成績不錯是不夠的。