影響孩子學(xué)

　　語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子，閱讀理解能力較差。在同等條件下學(xué)的效果會(huì)比一般的孩子差，閱讀能力和理解力要低于同齡孩童水平，學(xué)成績(jī)自然很難提高。

　　智力落后于同齡孩子

　　語(yǔ)言遲緩兒童的智力表現(xiàn)往往不如正常同齡兒，因?yàn)樗麄兊睦斫獗磉_(dá)能力，接受能力都會(huì)有限制，在一定程度上，影響了正常的語(yǔ)言發(fā)育程度。

　　與人溝通困難，

　　語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子詞匯量十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語(yǔ)句十分生澀難懂。與人溝通能力更是存在很多障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)耆дZ(yǔ)。

　　引發(fā)其它疾病，

　　由于兒童語(yǔ)言交流困難，孩子常出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理以及退縮、違拗等行為!同樣兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩經(jīng)常伴隨著系統(tǒng)失調(diào)，可以起其他疾病。

　　患上自閉癥

　　孩子長(zhǎng)期處于語(yǔ)言發(fā)育遲緩狀態(tài)可能會(huì)喪失孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，孩子最終可能患上自閉癥!同樣孩子從小語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可能剛開(kāi)始還稍微會(huì)說(shuō)少量詞匯，但是家長(zhǎng)不正確的對(duì)待或?qū)Υ浞椒ú徽_，孩子還有可能患上失語(yǔ)癥。

　　初入社會(huì)更艱辛

　　語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子，由于童年的溝通障礙，往往在成人后很難取得對(duì)社會(huì)生活的信心。這些孩子成年后往往不能改變口吃的現(xiàn)狀，在初入社會(huì)面試工作時(shí)，很難取得優(yōu)勢(shì)。

　　人與人之間的溝通大部分都是通過(guò)語(yǔ)言的交流。所以說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)能力及語(yǔ)言發(fā)育水平對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。如果發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育有異常，要及早干預(yù)可以找歌美嘉這樣的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，干預(yù)的越早孩子的語(yǔ)言水平就能更快的趕上同齡發(fā)育水平。